PROS Y CONTRAS DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

 Hace algunos años que las actividades extraescolares invadieron la vida de los niños y hoy se han convertido en algo casi obligatorio para muchas familias con niños.Indiscutiblemente, la música, el deporte, las manualidades, idiomas y danza son actividades que contribuyen para el desarrollo social, escolar y académico, como también al crecimiento de los niños.Debemos tener en cuenta que si se sobrecarga el tiempo de sus hijos las consecuencias pueden ser preocupantes. Leer más.

¿POR QUÉ LES GUSTARÁ TANTO LA PSICOMOTRICIDAD A NUESTROS PEQUES?

 ¿Por qué será que los niños y niñas esperan con entusiasmo  que llegue el miércoles o el jueves para ir a psicomotricidad?. ¿Qué misterio esconderá esta actividad para que sea tan importante para ellos? En el siguiente artículo podéis encontrar la repuesta a estas preguntas.
Pincha aquí.

ENS AGRADA PINTAR

 Els xiquets i xiquetes de 3 anys continuen fent feinetes i ja estàn preparant alguna nova coseta per a portar-se a casa. Només sé que han pintat palets amb pinzell.

I com han acabat molt ràpid hem aprofitat que hui  Carmen P. i Arnau han portat pinyes del camp a l'escola de diferents tamanys per pintar-les també. 

I.....amb un poquet de purpurina ja tenim per a decorar la classe. 

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

 La lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de la ficción, de la fantasía.… Conseguirla no es tan sencillo: está al alcance de todos los niños, pero con condiciones. La importancia de la lectura en los niños se basa en sus beneficios a la hora de estudiar y adquirir conocimientos. La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje.Leer mas.

FOMENTO DE LA LECTURA EN EL HOGAR

QUE PODEMOS HACER PAPÁS Y MAMÁS PARA FOMENTAR LA LECTURA EN INFANTIL.

ANIMACIÓ LECTORA DE LA TARDOR PER JANA

Este matí la  mestra de pràctiques Jana ens ha contat un conte molt especial que ens ha agradat a tots: grans i petits.

GRÀCIES JANA¡¡¡

EN EL DIA DE LA MÚSICA: VENTAJAS DE LA EDUCACIÓN MUSICAL

Siempre se ha hablado mucho de las ventajas y beneficios de estudiar música ,hay muchas razones  y mucho hay escrito sobre este tema,algunas de las razones más importantes son las siguientes:
Las ventajas de la educación musical son:

• Desarrolla el oído musical, lo que facilita su introducción al mundo de la música y les ayuda a reconocer y distinguir los distintos sonidos que nos acompañan en la vida cotidiana.
• Favorece la expresión artística.
• Ayuda a anticipar, organizar y sincronizar el movimiento. Bailar, dar palmas o caminar al ritmo de una canción son actividades que trabajan ritmo y movimiento conjuntamente.
• Mejora la capacidad de concentración con la práctica instrumental.
• Ayuda a expresarse públicamente,ya que tocando un instrumento los alumnos se enfrentan a un escenario y esta práctica cuando se hace de forma continuada ayuda a superar el miedo escénico.
• Desarrolla la imaginación y la capacidad creativa.
• Refuerza la memoria mediante la práctica instrumental y el canto.
• Ayuda en el tratamiento de los problemas de lenguaje. Algunos/as niños/as tienen problemas de pronunciación u otro tipo de problemas del lenguaje. Gracias a las canciones, se trabajan las dificultades sin un gran esfuerzo.
• Ayuda a exteriorizar las emociones .
• Facilita las relaciones sociales con los demás. Al cantar y tocar un instrumento musical con otros niños, nuestro hijo aprende a relacionarse con sus compañeros.

José Manuel Borrego Profesor de musica y Musicoterapeuta.

PAPÁ Y MAMÁ HAN DE TENER LAS MISMAS PAUTAS EDUCATIVAS

Muchas veces los niños se preguntan ¿A quién le hago caso?

 Una pareja está conformada por dos personas que piensan diferente. Si cada uno determina qué debe hacer o cómo debe actuar el niño sin consultarlo con el otro, con seguridad se presentarán conflictos.

Leer más.Desautorizarse entre padres altera las emociones y el comportamiento de los niñ@s.

ELEGIR JUGUETES NO ES UN JUEGO.Juguetes recomendados según la edad del niño

Los mejores juguetes infantiles por edades

ACTIVITATS INFANTIL VALENCIÀ

Activitats de tot tipus per a infantil en valencià.

LECTO-ESCRIPTURA MAJÚSCULES VALENCIÀ.

Activitats de lectura i escriptura amb el lèxic del camp semàntic de les peces de vestir, les coses de la classe i els aliments.

LECTOESCRITURA "LEA": TAMBIÉN EN MAYÚSCULAS

LECTOESCRITURA CON MAYÚSCULAS CASTELLANO.
Interesante material para iniciarse en la lectura y la escritura, así como para alumnado con necesidades específicas. Se adapta al nivel del niño/a, puesto que trabaja las mayúsculas y minúsculas.

PRIMARIA: PARA EJERCITAR EL CÁLCULO MENTAL

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html

Mural de la tardor confeccionat amb diferents tècniques plàstiques.

PAUTAS PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE DE 3 A 6 AÑOS

La mejor forma de estimular el lenguaje es hablar con el niño y

dejar que nos hable con tranquilidad. Hay que tener en cuenta que:

- La Televisión no puede sustituir la estimulación del niño.

- Dejar que hable: no interrumpirle ni hablar por él.

- Los padres sois el ejemplo de cómo usar el lenguaje para el niño.

Por tanto, hablar correctamente, sin gritar, despacio, con frases

comprensibles y bien ordenadas.

- También sois su ejemplo de hablar educadamente: pedir por favor,

dar las gracias, expresar sentimientos sin herir, no usar “tacos”...

- Exigirle que pida las cosas “por favor”, que “dé las gracias”, que no

interrumpa cuando alguien habla...

- Exigirle que hable con frases, no con palabras. Por ejemplo, si para pedir agua dice. “¡agua!”, exigirle que diga: “Por favor, ¿me das agua?”

- Hacer juegos de terminar frases: “El coche va...”

- Jugar a representar papeles de distintos personajes: La maestra,

el médico, el vendedor...

- Que os cuenten sus experiencias en el colegio y vosotros contadle

las vuestras.

- Traducir su habla. Si os quiere decir algo y lo hace incorrectamente, repetir lo que quiere comunicar correctamente:

“Lo que me quieres decir es que...”

 En cuanto a la adquisición de vocabulario, se puede trabajar a partir de situaciones como:

Enseñadle el nombre de los objetos habituales de la casa y jugar a

preguntárselos: “¿Cuál es el tenedor...? ¿Cómo se llama esto?”

- En viajes y salidas decidle el nombre de las cosas que van viendo.

- Lo mismo si veis con ellos la televisión o un libro con ilustraciones.

- Explicarle el nombre de los objetos que aparecen en los cuentos y

canciones.

- Jugar al “veo - veo”.

- Contestar siempre que os pregunte “¿Qué es esto?”

- Procurar hablar y pronunciar en casa correctamente.

- Si tienen errores en algunos sonidos corregirlos sólo una vez en

cada ocasión. Por ejemplo, si dice “palatano”, decidle sólo una vez:

“No... mírame, se dice así “plátano”, a ver dilo tú” . Si lo dice

correctamente elogiadlo, si lo vuelve a hacer mal, no corregirlo.

- No imitar su lenguaje infantil, sus errores o reírle la gracia de

pronunciar mal.

- Evitar los alimentos triturados o biberón a partir de los 3 años: no

se fortalecen los órganos de la boca para el habla: paladar, lengua,

dientes...

- Si observáis algún problema físico (frenillo) comentadlo con el

pediatra.

- Estructurar correctamente la frase. Exigirle que él lo haga

también.

- Fomentar preguntas de Qué, quién, cómo...

- Jugar a decirle una palabra y que diga una frase. Luego con dos...

- Jugar a decirle una frase de 3 ó 4 palabras desordenadas y la

tiene que decir ordenadamente.

- Jugar a los “trabalenguas”.

- Jugar a alargar las frases.

- Si presenta alguna dificultad en el movimiento de la lengua, en el

soplo, en el control de la respiración o en un sonido en particular

(por ejemplo en la “r”), pedir orientaciones al tutor/a.

- Hacer juegos de DICRIMINACIÓN AUDITIVA: Adivinar a qué

corresponden sonidos (imitar animales, teléfono, dejar caer las

llaves...). Jugar a “cazar” sonidos de letras. Por ejemplo, cada vez

que se oiga el sonido “rr” en unas palabras, levantamos la mano.

  No os quepa la menor duda que, es el entorno familiar,el contexto clave, decisivo e insustituible para la estimulación y desarrollo del lenguaje del niño.

ACTIVIDADES DE INFANTIL Y PRIMARIA PARA REFORZAR LOS APRENDIZAJES DE FORMA AMENA

Actividats per cursos i assignatures per a reforçar els aprenentatges

NORMAS Y DISCIPLINA.

ORIENTACIONES PARA PAPÁS Y MAMÁS: Normas y disciplina.

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LAS MAESTRAS DE 3 AÑOS OS DAN LA BIENVENIDA A NUESTRO BLOG.